بررسی عمده ترین عوامل سازمانی موثر بر نهادینه سازی فعالیت های اکتساب دانش در همکاری بین صنعت و دانشگاه (مورد مطالعه : شرکت های در ارتباط با دانشگاه فردوسی مشهد)
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم اداری و اقتصادی
- نویسنده ناهید صدری
- استاد راهنما سعید مرتضوی محمد لگزیان
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
این مطالعه تأثیر عوامل سازمانی بر نهادینه سازی فعالیت های اکتساب دانش را مورد بررسی قرار می دهد. نهادینه سازی در سازمان، ایجاد و بکار گیری یک رفتار سازمانی به منظور ایجاد فرهنگ، به جای الزامی کردن یک رفتار، از طرف مدیریت است و هدف آن یکپارچگی اهداف و ارزش های اساسی با فرهنگ و ساختار سازمان می باشد. رابطه بین عوامل سازمانی( ساختار، فرهنگ و اعتماد) و نهادینه سازی فعالیت های اکتساب دانش با استفاده از یک مدل مفهومی مورد بررسی قرار گرفت. با توجه به طبقه بندی برنز و استاکر(1961)، ساختار سازمانی به دو نوع مکانیکی و ارگانیکی توسط سه عنصر پیچیدگی، رسمیت و تمرکز در سازمان اندازه گیری شد. همچنین برای فرهنگ سازمانی تعاریف دنیسون و میشارا(1995)، از فرهنگ سازمانی در قالب فرهنگ انعطاف پذیر و متغیر و فرهنگ پایدار و ثابت، این دو متغیر مورد سنجش واقع شد تا بتوان اثر آنها را همراه با اثر اهتماد بر نهادینه سازی فعالیت های اکتساب دانش مشخص نمود. نمونه آماری را 16شرکت( 8 شرکت کوچک و 8 شرکت متوسط) تشکیل داد و داده ها با استفاده از نمونه گیری تصادفی از مدیران ارشد ، کارشناسان مرتبط و کارکنان جمع آوری گردید، برای تجزیه و تحلیل داده مدل های رگرسیونی و نرم افزار اس.پی.اس.اس استفاده به عمل آمد. نتایج نشان داد که ساختار مکانیکی، فرهنگ ثابت و پایدار و اعتماد بر هنادینه سازی فعالیت های اکتساب دانش از تأثیر مثبت برخوردارند و تأثیر اندازه تأیید نشد.
منابع مشابه
بررسی مقایسه ای عوامل مؤثر بر نهادینه سازی ورزش در بین دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه فردوسی مشهد)
هدف این پژوهش بررسی مقایسه ای عوامل مؤثر بر نهادینه سازی ورزش در بین دانشجویان بود. این پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی ـ پیمایشی است که به صورت میدانی انجام شده است. به منظور دستیابی به هدف اصلی پژوهش، همه دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند که تعداد آنها 24078 نفر بود. بر اساس فرمول کوکران و با در نظر گرفتن خطای 05/0=α، 380 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ...
متن کاملعوامل موثر بر دستاوردهای همکاری صنعت و دانشگاه در فنّاوری های پیشرفته
هدف این تحقیق ارزیابی عوامل موثر بر دستاوردهای همکاری صنعت و دانشگاه در 4 حوزه تکنولوژی پیشرفته نانو، زیستی، هوافضا و فناوری اطلاعات بوده است. در این تحقیق ابتدا با مرور ادبیات و تجربیات جهانی و با جمع بندی مطالعات انجام شده در این حوزه، الگوی اولیه تحقیق تدوین شده و الگوی طراحی شده در سطح پروژههای همکاری میان صنعت و دانشگاه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. عوامل موثر بر دستاوردهای همکاریها...
متن کاملاثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین
Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...
متن کاملاثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین
Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...
متن کاملبازخوانی مؤلفههای رهبری دانش و بررسی وضعیت آن در گروههای آموزشی: مورد مطالعه دانشگاه فردوسی مشهد
هدف اصلی از اجرای این پژوهش، بازخوانی مؤلفههای رهبری دانش و بررسی وضعیت گروههای آموزشی بر مبنای آن بود. برای دستیابی به این هدف، از روش پژوهش اسنادی و موردی بهره گرفته شد. نخست، مهمترین مؤلفههای رهبری دانش با تحلیل محتوای آثار علمی معتبر در ادبیات پژوهش شناسایی و استخراج شدند سپس، با رجوع به تجارب زیسته پانزده تن از مدیران گروههای آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد بهعنوان مطلعان کلیدی که به شیو...
متن کاملبررسی عوامل موثر بر پذیرش یادگیری سیار مورد مطالعه: دانشجویان رشتههای مدیریت، دانشگاه تهران و فردوسی مشهد
محبوبیت دستگاههای سیار در سالهای اخیر موجب شده است که صنعت آموزش به دنبال یافتن راهی برای استفاده از آنها به عنوان ابزاری آموزشی برای حصول یادگیری فردی در هر زمان و مکان باشد. از آنجا که شناخت عوامل تاثیرگذار بر پذیرش هر فناوری جدید گام اول در پیادهسازی آن است، هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین میزان اثر این عوامل بر پذیرش یادگیری سیار بود. در این راستا، نظریه رفتار برنامه ریزیشده مبنای نظری این پ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم اداری و اقتصادی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023